论坛介绍

1. 论坛宗旨

“国际汉语教师培养论坛”是以“国际汉语教师培养”为核心主题的系列论坛,专注于探讨汉语国际教育三大瓶颈之一的教师问题。论坛本着“合作、服务、开放、共享”的精神,旨在为广大从业人员、教师及专家学者提供一个开展行业交流、学术研究、项目合作的平台。

2. 论坛特色

主题专注
“国际汉语教师培养论坛”是国内率先探讨在国际汉语教育中的教师培养问题的学术论坛,以往成功举办地历届论坛一直以“国际汉语教师培养”为核心,分别从新形势下国际汉语教师培养、人才培养以及国际汉语教师培养理念与反思、探讨国际汉语教师培养的改革与发展等方面以圆桌论坛、交流体验坛等创新形式进行了逐层深入地交流,力求推进国际汉语师资队伍建设,促进国际汉语教育事业的发展。

多层次交流
论坛以“搭好论坛交流平台、推广论坛成果应用、扩大论坛学术影响”的思想为指导,不仅汇聚国内外顶尖高校的学科带头人组成专家委员会,开展高水准、前沿性的学术研讨,还注重培养关注国际汉语教师教育问题的青年学者,特设“优秀学生论文奖”、“优秀导师奖”和“青年教师参会资助”,以鼓励青年学者参与平等、自由、充分地交流,支持青年学者发展。此外,为了打造“多层次、多维度”的交流平台,论坛关注到业内各层次的教师需求,特别是对外汉语培训机构的师资问题,特设讨论专题。

信息技术支撑
论坛发挥国家开放大学远程开放教育的理念与特色,实现了海外代表远程参会,与现场代表实时交流。同时利用信息技术的优势,支撑了论坛的筹备和召开,在每届论坛期间,都会对论坛现场进行视频直播、网络文字直播、微博上墙、微博互动等多种宣传活动。并在会后实现了对论文的在线提交、在线评审,充分为世界各地关注、关心国际汉语师资培养问题的人士提供交流共享的平台

3. 论坛成果

论坛从2011年起已吸引海内外百余所高校和教育机构的教师、研究者、管理者以及在校生260余人参加。已出版论文集两册:《汉语国际教育人才培养现状与对策》、《汉语国际教育人才培养理论研究》,内容涉及海外汉语教学与师资情况、国别化与本土汉语教师培养、国际汉语教师素质和能力、信息技术与国际汉语教师培养、培养模式研究、培养标准研究、培养方法与途径、课程与教材建设等方面。

为了让论坛成果惠及更多行业内外的人士,特别建设了论坛专题网站(http://forum.myechinese.com),共享每届论坛的主题报告、精彩瞬间等,此外,三届论坛期间对业内30余名专家进行了专题采访,制作成近百个微视频在网站上公开。